Спортивно-оздоровительное и социальное развитие школьников
Изучаем природу родного края
Мы и окружающий мир
Путешествие в мир экологии
Город мастеров
Форма организации
групповые (экскурсии, кружки, факультативы, выставки); индивидуальные (самостоятельный поиск информации, оформление результатов наблюдений, подготовка презентаций)
Программа курса
направлена на формирование у обучающихся практико-ориентированных умений на основе знаний о природе родного края, путем расширения и углубления базовых программных требований по окружающему миру
Содержательная основа
тетради для внеурочной деятельности «Изучаем природу родного края»
Форма организации
научный клуб
Программа курса
предусматривает выполнение заданий в соответствии с основными содержательными линиями окружающего мира («Человек и природа», «Человек и общество», «Правила безопасного поведения»), а также переписку (электронную, почтовую) с «умным взрослым»
Содержательная основа
учебники и тетради для самостоятельной работы по окружающему миру системы «Перспективная начальная школа»; дневники достижений младшего школьника
Форма организации
практические занятия
Программа курса
обеспечивает создание условий для формирования ценностного отношения младших школьников к природе, ее целостного восприятия, для воспитания основ экологической ответственности как важнейшего компонента экологической культуры
Содержательная основа
аудио- и видеозаписи, музыкальные произведения, рассказы, стихотворения, конструкторы, дидактические игры, иллюстрации (в соответствии с планированием курса); материалы и инструменты для изобразительной деятельности; справочная литература; интернет-ресурсы
Форма организации
творческая мастерская, совместная деятельность педагогов и обучающихся
Программа курса
связана с творческой самореализацией обучающихся в процессе создания предметной среды (материальных объектов деятельности ребенка) для решения учебно-познавательных задач
Содержательная основа
тетради для внеурочной деятельности «Город мастеров»
Отличительные особенности
Формируются практикоориентированные умения на основе знаний о природе родного края: проводить наблюдения в природе, ставить опыты, заботиться об окружающей среде, осуществлять поиск информации.
1
Краеведческая направленность курса, связанная с изучением родного края
2
Долгосрочный характер познания природы и культуры своего края
3
Приоритет проектной, исследовательской деятельности, которая носит как групповой, так и индивидуальный характер в условиях активности обучающихся
4
Развитие у школьников представлений о здоровом образе жизни и экологически целесообразном поведении
Отличительные особенности
обеспечивается осознание ценности природы родного края и необходимости нести ответственность за ее сохранение; высокий уровень социальной компетентности
Отличительные особенности
формируются представления об окружающем мире как целостной экологической системе; основы эколого-эстетического восприятия окружающего мира
Отличительные особенности
выполняются практикоориентированные задания с использованием разнообразных инструментов, шаблонов как основы проектной деятельности; задания тетради можно выполнять как на уроке, так и во внеурочной деятельности
Окружающий мир. 1 класс. Здравствуй, мир! Тетрадь для внеурочной деятельности
Мошнина Р.Ш.
Тетрадь предназначена для организации внеурочной деятельности первоклассников по предмету «Окружающий мир» и выполняет целый ряд специфических функций: адаптация учащихся к новым социальным условиям, первичное формирование новой для детей социальной роли ученика, выработка и развитие специальных поведенческих навыков и умений, определяющих комфортность и безопасность пребывания ребёнка в образовательном учреждении, развитие представления о здоровом образе жизни и др.
Окружающий мир. 3 класс. Учебник. Часть 1
Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва Л.А.
Первая часть учебника формирует представление школьников о географической карте, физических телах, веществах и частицах; расширяет их знания о свойствах воды и воздуха. Обе части учебника предлагают дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы, что обеспечивает формирование личностных и метапредметных УУД, лостижение предметных результатов. Учебник дополнен словарем, хрестоматией, тетрадями на печатной основе.
Окружающий мир. 3 класс. Учебник. Часть 2
Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва Л.А.
Вторая часть учебника формирует представление школьников о горных породах, почве, природных сообществах; расширяет их географические и исторические знания о родной стране. Обе части учебника предлагают дополнительный материал для любознательных детей, а также материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы, что обеспечивает формирование личностных и метапредметных УУД, достижение предметных результатов. Учебник дополнен словарем, хрестоматией, тетрадями на печатной основе.
Окружающий мир. 4 класс. Учебник. Часть 1
Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А.
Первая часть учебника формирует представление школьников о возникновении нашего государства и его столицы – города-героя Москвы. Знакомит с природными зонами нашей страны, помогает изучить родной край. Обе части учебника предлагают материал для организации внеклассных занятий в условиях клубной работы. Учебник дополнен тетрадями на печатной основе.

Полезные материалы
записи вебинаров, презентации, мастер-классы
Всё о внеурочной деятельности: от заблуждений к эффективным решениям
Организация внеурочной деятельности младших школьников с использованием электронных ресурсов
Ресурсы учебного курса "Экология" для организации внеурочной деятельности
Всё о внеурочной деятельности: от заблуждений к эффективным решениям
Мастер-класс по технологии. Готовим праздничную открытку к 8 Марта
Всё о внеурочной деятельности: от заблуждений к эффективным решениям
Made on
Tilda